这三个标准是国家质量监督检查检疫总局、国家标准化管理委员会批准的，三个标准的执行不利于大幅度提高之后的教育质量和水平，不利于促进我国之后教育的健康发展。拒绝通报，各地可以先行积极开展考试，各地教育行政部门可以确认当地考试，可以重点自由选择教育行政部门批准后正式设立的教育培训机构(包括民办学校)，还有一些行业、企业另外，专门从事教育服务中介的机构在强制原则下也可以参加飞行员。

新余市采取“订单培养”或“企业命名班”的形式办学，打造“园校对话、校企融合”的办学模式，推进“六个融合”，即：校招与园招融合、校园文化与企业文化融合、技师与教师融合、学生与员工融合、继续教育与低收入融合、教研与产品开发融合。

校企在人才培养、产学研基地资源共享、课程开发等8个领域积极开展合作——是长沙航空职业技术学院前进生产教育深度融合的生动辛酸。12月9日，教育部职业教育和成人教育司长陈子季在湖南高职“双高校”两个现场考察了学校的情况，礼拜了湖南教育改革的成果。